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　　游戏--小学一年级体育教案 《新课程标准》要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝 试着采用多种教法和手法，激发学生的（/）学习兴趣，培养学生自主学 习的能力。 本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰 富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。 本课通过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为主线。课的开始，通过游戏接 触到圈，然后老师进行有目的的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过老师提出问 题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采用表扬、奖励的方法，如：“创新奖”“聪 明奖”等，以巩固和发展学生的创新兴趣，在学生创新过程中感到困难时，教师及时给予指 导，丰富其想象获得更多新颖的创意，从中体验到成功的乐趣。 在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了学生间要相互合作的精神，让学生在协 同合作中获得体验，不管成功与否，因为失败的体验也是一种收获。 最后，让学生在游戏中享受体育活动带来的快乐，从小培养学生对体育活动的兴趣。 学习目标 1、激发学生的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。 2、发展学生的跳跃能力。 3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。 学习内容 游戏 学习过程 教学内容 教学要求 学生学习与活动形式 教师的指导 活动队形 一、集合整队 快、静、齐 学生自觉的集合 提出站队的要求 四路纵队 二、游戏：占圈 反应快 学生在了解游戏方法后进行游戏 协助学生做游戏 散 点 三、韵律体操 音乐感强学生乐于表现 跟着音乐节奏与教师一起做 指导学生练习 四、跳圈 轻巧落 ①学生自由跳圈 ②请学生说一说怎样跳 ③请做的好的学生展示 ①教师及时发现并进行评价 ②指导学生去总结跳跃的方法 五、玩圈创新 玩法新颖 有创意 ①学生自由玩圈 ②分小组玩圈 ③尝试着创编游戏 ①教师巡回指导 ②指导学生进行游戏创编 六、游戏： 跳圈接力 主动参与相互合作 分小组进行比赛 教师进行评比 四路纵队 七、放松 意念放松 学生跟着音乐去联想 教师地音乐伴奏下进行解说 器材 呼啦圈 录音机 预计运动负荷 平均心率120次左右 预计密度：40% 第一学期第10课 教材二： 一、跳远：立定跳远（考核）二选修内容 教学目标 认知：能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法； 情感：认真、积极，表现出良好的上进心； 技能：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地动作，完成考核任务。 负荷：发展腿部力量。 重点 难点 完成考核任务 用正确合理的立定跳远动作跳出好成绩来。 课的结构 教学

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