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1、通过欣赏和自由模仿,了解奥运会竞技体育项目,感受运动带来的美和快乐。
2、尝试根据体育运动姿态的特征,联想、设计线条符号,并用绳贴画等多种方式进行表现。
知道2022年奥运会将在祖国北京举办,看过申奥实况录像,对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。
幻灯片,音乐磁带;申奥实况录像VCD;黑色底板纸人手一张,白粉笔人手半根;毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。
2、师:小朋友们,运动过后,你们感觉如何?(鼓励幼儿大胆表达自己的感受)
二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态,感受各种动作线年奥运会就将在我们的首都北京举行了。你们高兴吗?你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗?请个别幼儿用身体动作表现,其他幼儿进行猜测。
2、欣赏部分运动图片,引导幼儿观察其姿态特征,并尝试用毛根小人进行表现。
用PPT展示出图片:这是什么运动?仔细看看,他的手(身体、腿)是怎样的?
四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号,用绳贴画等多种方式进行表现
在美术活动的讲评时,我尝试改变策略,让评价活动不再以老师为主角,而是注重体现幼儿的主体性,用信任的眼光尊重他们的看法,让幼儿大胆表达自己在活动中的体验,变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法,鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象,自由的展现自我,释放出各自的与众不同,在欣赏自己和他人作品的快乐中,激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交流与分享,在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中,互相学习,相互发现,在共享成功的喜悦同成长。