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　　（二）此玩耍适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。 （三）玩耍进展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹 住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。老师巡回指 导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 老师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿快速把小筐里的报纸 用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。老师发信号，幼儿开头运纸， 直到把报纸运完。老师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。 六、玩耍结束。 老师讲评，老师表扬脚趾灵敏撕得好、运得快的幼儿。下次还要 用脚做其他的玩耍。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 中班户外体育玩耍活动教案 2 活动目标： 体育玩耍小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作，进展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规章，乐观参与玩耍活动。 活动预备： 预备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）

　　中班户外体育玩耍活动教案 作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂

　　教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心整 理的中班户外体育玩耍活动教案，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

　　中班户外体育玩耍活动教案 1 活动目标： 体育玩耍脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸，熬炼脚趾的灵敏性。 活动预备： 报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场 地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。 活动建议： 一、入场。 幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。 二、老师启发。 老师：“我们平常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪 刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏 住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住 放入筐内。 三、活动留意事项。

　　（三）幼儿要按挨次进行玩耍，不能争抢。 （四）必需动作正确地助跑跨跳。 （五）每次只能摘 1 个果子。 二、老师讲解玩耍规章。 （一）路径设置： 第 1 组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50 厘米）、一 堆果子。 第 2 组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60 厘米）、一堆果子。 第 3 组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70 厘米）、 一堆果子。 （二）老师在玩耍过程中留意观看孩子动作的完成质量，可依据 孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 中班户外体育玩耍活动教案 3

　　活动目标： 练习跳动和投掷等动作，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动预备： 报纸、塑料筐。 活动建议： 一、老师启发。 老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸玩耍的爱好。一张报纸可以 变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在玩耍时要跳的轻、跑 得快、投的准。 二、跳过“小溪”。 （一）幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定， 来回跳过“小溪”。 （二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到 宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过“小 溪”。 （三）老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小 溪”两侧双脚行进跳。 三、跨跳过“矮墙”。 （一）老师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。 （二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。 （三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在 场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不

　　以备玩耍使用。 活动建议： 一、老师讲解玩耍玩法。 （一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探究纸棒的多种玩法。孩子

　　们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行， 摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选 择不同的路径），摘得果子原路返回，玩耍结束。

　　（二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而 过。

　　能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳力气，启发二至四 名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。