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　　小班社会活动《爱的抱抱》 桃城区第三幼儿园 王美辰 活动目标： 知道可以用拥抱来表达爱。 愿意用拥抱的方式表达爱。 体验与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动淮备： 教学课件、音乐等 活动过程： 一、主题活动导入 谈话导入，引出主题。 师：小朋友们，你们在家里最喜欢谁？你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？（拥抱）二、主题活动过程 通过图片，引导幼儿了解拥抱的作用。 1．高兴时的拥抱，表达高兴和关爱。 (1）出示图片，知道妈妈拥抱孩子是一种爱的抱抱。 (2）鼓励孩子与同伴和教师拥抱，体会喜欢的抱抱。 师：拥抱时是什么感觉？ (3）观看中国队胜利的视频，知道胜利时也是可以拥抱的。 师：你们又看到了什么？运动员胜利后，他们在干什么？（中国队胜利后，运动员拥抱在了一起，这是胜利的拥抱。) 2．悲伤、难过、受伤、劳累时，用拥抱表达安慰与鼓励。 教师逐图出示伤心、生病、劳累时图片。师：他们怎么了？有什么办法能让他们开心呢？ 小结：在我们伤心、生病时，一个拥抱会让人感到温暖，这是安慰的抱抱；在劳累时，一个大大的拥抱会让人更有力量，这是鼓励的拥抱。无论是开心的时候，还是伤心的时候，我们都可以试试用拥抱的方式表达出来。 （二）游戏《爱我你就抱抱我》 幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。 三、活动迁移与延伸： 1．绘本阅读：《大熊的拥抱结》、《抱抱》等。 2

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